Denne håndbog er henvendt til dagplejere i Køge Kommune
Håndbogen indeholder retningslinier, som skal være med til at hjælpe dagplejeren godt og sikkert igennem de tvivlsspørgsmål og problemer, der opstår i hverdagen.
Håndbogen er organiseret i en række emner, som du finder herunder
Formål med dagplejehåndbogen
Organisering
Dagplejens mål og indsatser
Samarbejde
Pædagogik
Anerkendelse
Kurser
Kommunikation, Dokumentation og digitalisering
Tilsyn
Rammer for ansættelsen
Tavshedspligt og meddelelsespligt
Indretning af dagplejehjem
Hygiejne
Sikkerhed
Rygning
Kæledyr
Indskrivningsmøde
Dagligdagen
Kost
Legestue
Hvis andre passer børnene
Børn der kommer til skade/bliver syge
Ferie, fridage og fravær
Lønudbetaling
Forsikring
Flytning
Afskedigelse
Fagforening
Håndbogen er tænkt som et overordnet redskab, til at definere de fælles rammer, mål og indsatser for dagplejen, på tværs af dagtilbudsområderne i Køge kommune.
Derudover er den tænkt som en personalehåndbog, som giver en indsigt i forventningerne til den enkelte dagplejer og dagplejehjemmet. Håndbogen er tænkt som en hjælp, til at afklare spørgsmål, som opstår i det daglige samarbejde med børn, forældre, kollegaer og ledelsen.
Håndbogen vil blive løbende revideret, i takt med at hverdagen i og omkrig dagplejen forandres.
Vi vil gerne understrege, at samarbejdet i hele dagplejen skal bygge på åbenhed, tillid, respekt og anerkendelse. Netop dette er nødvendigt, for at sikre den bedst mulige trivsel for alle dagplejere i deres job, samt give børn og forældre det bedst mulig pasningstilbud.
Til Top
Dagplejen er organiseret under Børne- og ungeforvaltningen, i afdelingen for dagtilbud.
Dagplejen består af 5 dagplejeenheder med hver deres områdeleder og dagtilbudsleder. Derudover er der i dagplejen ansat en sekretær og en dagplejekonsulent.
Områdelederens rolle:
Sikre den pædagogiske drift, jf. gældende lovgivning.
Områdelederen skal således skabe gode rammer for, at dagtilbudslederen af dagplejen kan arbejde med Dagplejens pædagogiske udvikling.
Det er desuden områdelederes ansvar, at skabe sammenhæng i området på alle niveauer: ledelse, lokalt medudvalg og bestyrelse.
Områdelederen skal desuden yde supervision/sparring til dagtilbudslederen, samt håndtere komplekse børne- og personalesager.
Dagtilbudslederens rolle:
Dagtilbudslederen har det daglige pædagogiske og personalemæssige ledelsesansvar for den enkelte dagplejeenhed.
Dagtilbudslederen har ansvaret for udvikling af dagplejens pædagogiske arbejde og læringsmiljø, samt føre tilsyn i dagplejehjemmene og i legestuen.
Dagplejekonsulentens rolle:
At have fokus på det overordnede budget for dagplejen, samt ansvaret for den overordnede pædagogiske kvalitet og udvikling på dagplejeområdet.
Organisationsdiagram
Sekretær for dagplejen: Winnie Holm
Tlf. 56 67 22 97 (telefontid hver dag mellem kl. 12.00 og 12.30)
Mail: winnie.holm@koege.dk
Dagplejekonsulent: Gitte Vahl-Madsen
Tlf. 56 67 22 91 / 28 79 22 91
Mail: gitte.vahl-madsen@koege.dk
Sygemeldinger sker på morgenmobilen mellem kl. 5.30 og 6.15
Tlf. 21 27 16 86
Akutmobilen:
Tlf. 56 67 22 98
DER RINGES KUN PÅ AKUTMOBIL I AKUTTE TILFÆLDE, HVOR MAN IKKE KAN FÅ KONTAKT MED EGEN LEDER!!
Til Top
Dagplejen er kendetegnet ved pasning i hjemlige og trygge omgivelser, i private hjem.
Dagplejen er den lille enhed, hvor barnet er sammen med den samme voksne gennem hele dagen – et overskueligt miljø med 3-4 andre børn.
Tryghed, genkendelighed, nærvær og omsorg er i fokus i hverdagen.
Dagplejens opgave er, at være en udviklende og nyskabende arbejdsplads for dagplejere og dagtilbudsledere, således at de politiske mål, samt egne mål kan skabe en innovativ arbejdsplads, til glæde for dagplejens brugere.
Målet er at skabe trivsel og arbejdsglæde.
Dagplejens overordnede mål er:
- At danne rammen om en tryg og harmonisk start, på barnets tilværelse uden for hjemmet.
- At udvikle barnets selvstændighed og selvværd, samt evnen til at fungere socialt sammen med andre, gennem et åbent og stimulerende miljø.
- At skabe de bedste muligheder for det enkelte barns trivsel og personlighedsudvikling, gennem et anerkendende og lærende miljø.
- At give barnet mulighed for, at opleve sig selv i en mindre børnegruppe, indenfor et hjems normale funktioner.
- At give tilbud om oplevelser i større grupper, ved fælles arrangementer, så som legestue, udflugter o. lign.
Målene opnås bedst ved at tilrettelægge en dagligdag, der tager udgangspunkt i den gruppe børn, den enkelte dagplejer har i øjeblikket ud fra børnenes alder og formåen; børnenes individuelle behov for tryghed, nærvær og udfordringer, samt børnenes selvhjulpethed.
Dagtilbudsloven
Børne- og Ungepolitikken
Den sammenhængende Børnepolitik
Indsats i forhold til Børns sprog og Sociale Kompetencer
Til Top
At arbejde som dagplejer betyder en del forpligtelser.
Du skal samarbejde med mange mennesker, og der stilles store krav til tolerance, samarbejdsevne og frem for alt: Evnen til at lytte.
Du skal vide, at du altid vil blive vurderet på ydre ting, som f.eks. hvordan du selv ser ud, og hvordan dit hjem ser ud.
Det er en god ting at tænke på, hvad du selv ville lægge mærke til, hvis du trådte ind i et hjem, hvor dit eget barn skulle være hver dag.
Samarbejde med forældre
Vi forventer, at du indgår i et samarbejde med forældrene om barnets udvikling og trivsel. Endvidere at du orienterer forældrene om dagens forløb, planlagte arrangementer, ændringer i børnegruppen og lignende, således at forældrene får en god fornem¬melse af deres barns hverdag.
Samtidig er det lige så vigtigt, at forældrene også får mulighed for at fortælle dig, om barnets oplevelser derhjemme.
Opstår der problemer, er det nødvendigt hurtigt at få dem drøftet igennem for at undgå konflikter og misforståelser. Det er en god ting ikke at tænke mere end 3 dage over et problem - uden at gøre noget ved det!
Se også afsnittet indskrivningsmøde - når du skal have et nyt barn i dagplejen.
Samarbejde med dagtilbudslederen
Dagtilbudslederens arbejde består bl.a. i at føre tilsyn med børn og dagpleje-hjem, at yde dagplejeren støtte og vejledning samt at følge børne¬nes udvikling. Dagtilbudslederens anvisninger skal efterleves.
Det er vigtigt, at der fra starten bliver etableret et gensidigt tillidsforhold imellem dig og dagtilbudslederen, samt at der er gensidig loyalitet overfor trufne beslutninger .
Det forventes af dig, at du er åben og ærlig, parat til at give og mod¬tage kritik og naturligvis sammen med dagtilbudslederen bearbejde kritik¬ken.
Du skal kunne give udtryk for dine holdninger og ønsker, så der ikke opstår mis¬forståelser om dine forventninger til arbejdet.
Er du i tvivl om noget, skal du altid henvende dig til din dagtilbudsleder.
Samarbejdet i området
Ud over samarbejdet med forældre og kolegaer, skal dagplejeren også samarbejde med en masse andre. Igennem barnets tid i dagplejen bliver der løbende holdt øje med barnets trivsel, og hvis der er brug for det sættes noget i værk omkting barnet.
Dagplejen skal i samarbejde med dagtilbudslederen samarbejde med talepædagog, ergoterapeut, PPR, sundhedsplejeske osv,
Det er vigtigt at du som dagplejer er meget opmærksom på børnenes trivsel, så der han sættes hjælp og initiativer i gang for barnet så hurtigt som muligt.
Når barnet er 2 år og 10 måneder skal de videre i børnehave.
For at det kan få en tryg og rar start i børnehaven forventes det at du som dagplejer i samarbejde med forældrene og børnehaven tilrettelægger et godt introduktionsforløb hvor du bl.a. tager på besøg sammen med barnet i børnehaven, og måske invitere et par børn og den nye voksne enten hjem til dig eller en tur i legestuen, så de også har mulighed for at se hvor barnet ”kommer fra”
Hvis du har bekymringer for barnet er det vigtigt du i samarbejde med din dagtilbudsleder sikre at børnehaven bliver orienteret.
Til Top
Pædagogiske læreplan:
I dagplejen arbejdes der overordnet ud fra de 6 temaer i den pædagogiske læreplan:
1. barnets alsidige personlige kompetence
2. social kompetence
3. sprog
4. krop og bevægelse
5. natur og naturfænomener
6. kulturelle udtryksformer og værdier
I dagligdagen og i legestuen planlægges aktiviteter i henhold til de 6 temaer. Det kan dog variere i de enkelte dagplejeenheder hvordan der konkret arbejdes med læreplans temaerne, samt hvilke temaer man har i fokus hvornår.
Alle dagplejere dokumenterer det pædagogiske arbejde i Barnets bog.
Læringsmiljøer:
Alle legestuer er indrettet med forskellige lege- og læringsmiljøer, der har til formål at inspirerer børnene til, at blive nysgerrige og udfordret i legen, samt skabe udvikling for det enkelte barn.
Det samme gør sig gældende i de enkelte dagplejehjem – børnene skal have pirret deres nysgerrighed, for dermed at få større udfordringer til at udvikle sig på alle niveauer.
Brobygning:
Dagplejen har fokus på at skabe en god og tryg overgang mellem dagpleje og børnehave.
For at lette overgangen mellem dagpleje og børnehave, går dagplejerne på besøg sammen med barnet i den kommende børnehave, dette er med til at gøre den genkendeligt for barnet, når det skal begynde.
Det kan variere fra område til område, hvordan brobygningen organiseres.
Sund kost og bevægelse:
Der er i dagplejen fokus på børnenes sundhed – sunde kostvaner og fysisk aktivitet.
Børnene tilbydes en sund og varieret kost, mens de er i dagplejen. Flere dagplejere har været på kostkursus, hvor de har lært om kostens betydning i forhold til udvikling.
Dagplejerne arbejder med at understøtte børnenes lyst til fysisk aktivitet, samt udvikle deres motoriske færdigheder og gøre dem selvhjulpne. Der skal skabes plads og mulighed for børnenes fysiske udfoldelse, således at de kan udvikle deres motorik og sanser.
Relationsarbejde:
Der arbejdes i dagplejen med rummelighed og anerkendelse, for at skabe trygge rammer og udvikling for børnene, med udgangspunkt i det enkelte barns ressourcer.
Alle børn skal føle sig set og hørt.
Pædagogiske redskaber fælles for alle dagplejere:
- Barnets bog
- Trivsels og udviklingsskemaer på hvert enkelt barn
- Dagplejens sundhedspolitik (under udarbejdelse, forventes færdig ultimo 2012)
- Dagplejehåndbogen
Til Top
Køge Kommune har i mange år arbejdet med det anerkendende perspektiv.
Anerkendelse stammer fra tysk og betyder ” at knytte an til andres tanker og erkendelse.”
Anerkendelse handler om:
• At se på det, der virker, og bygge videre på det. Når man maler fremtidsbilleder gælder det om at vise, hvad man ønsker sig i stedet for det, man gerne vil undgå.
• At acceptere at vi har forskellige værdier og meninger om tingene.
• At anerkende at der er konflikter.
Problemer er ikke bandlyst:
Når man benytter sig af den anerkendende tilgang betyder det ikke at man luk-ker øjnene for problemerne, men i stedet for kun at tage udgangspunkt i problemer og tale om det man vil undgå – så tale om det man gerne vil have. På den måde kan man styrke og bygge videre på det der allerede fungerer.
Det vil også sige at man tager udgangspunkt i det man gerne vil have i stedet for det man helst vil undgå.
Sproget er vigtigt:
I den anerkendende tilgang er der fokus på åbenhed, dialog, relationer og historiefortælling.
I stedet for at sige, at vi ikke kan nå tingene, siger vi, at vi har valgt ikke at priori-terer dem. Forskellen er stor fordi det så ikke er omgivelserne, der presser en, men en selv der træffer beslutningen.
Værdsættende samtale:
Værdsættende samtale etablerer positive og værdsættende forbindelser mellem mennesker. Værdsættende samtale kan omsætte medarbejdernes bedste erfaringer og største visioner til konkret handling.
| Vi kommer nemt til at: |
I værdsættende samtale vælger vi at:
|
Tale om det vi ikke vil ha
|
Tale om det vi gerne vil ha
|
Tale om det, der ikke virker
|
Tale om det ,der virker godt
|
Tale om det, vi vil undgå
|
Tale om den fremtid, vi ønsker os
|
Tale i et mangelsprog, vi kan ikke…
|
Tale i et ressourcesprog: vi kan…
|
Lære alene af vores fejl Se uenighed som en konflikt
Se forandringer som noget, der kommer senere |
Lære af vores ressourcer Anerkende forskelle i holdninger og synspunkter
Se forandring som noget, der sker i selve samtalen |
Til Top
Inden en dagplejer modtager børn (ved nyansættelse), vil der være en grundig introduktion til jobbet fra dagtilbudslederen. Derudover vil der være et praktikforløb hos en erfaren kollega fra egen gruppe.
Det er et krav, at alle dagplejere ansat i Køge kommune deltager i:
• Den kommunale dagplejeuddannelse (det tilstræbes at tilbyde uddannelsen indenfor de første 1-2 års ansættelse).
• Selvværdskursus / psykologikursus
• Opfølgning på førstehjælpskursus, hvert 3. år.
• Efteruddannelse efter ca.? års ansættelse (er ikke helt afklaret endnu).
Derudover er der mulighed for forskellige suppleringskurser, f.eks. AMU-regi.
Det forventes at du er interesseret i at videreudvikle dig og følge den nyeste viden indenfor dagplejeområdet.
Til top
Alle dagplejere arbejder med barnets bog, som dokumentationsform for det pædagogiske arbejde.
I legestuerne opfordres der til at benytte den digitale billederamme, for at vise billeder der dokumentere dagens aktiviteter, samt evt. skrive om dagen på tavle.
Ligeledes opfordres der til at bruge hjemmesiden, som forum for dokumentation overfor forældrene, dette selvfølgelig i samarbejde med dagtilbudslederen.
Forældresamarbejdet i dagplejen vægtes højt og vi ligger op til en åben og ærlig dialog mellem forældre og dagplejer.
Det er vigtigt at orientere forældrene om barnets dag og hvis der er ting som forældrene skal være særligt opmærksomme på.
Hvis du modtager breve og meddelelser til forældrene fra forvaltningen og/eller din leder, skal du viderebringe disse.
Du skal sørge for, at give dagtilbudslederen besked, om ændringer i barnets forhold (tlf.nr., adresse osv.)
Meddelelser
Modtager du breve og meddelelser til forældrene fra Forvaltningen, skal du viderebringe disse. Det er en god ide at have en opslagstavle til meddelelser til forældrene.
Du skal overholde frister for tilmelding til diverse arrangementer.
Du skal sørge for, at dagtilbudslederen får besked om ændringer i barnets forhold (tlf., adresser m.v.).
Til Top
Det er den enkelte dagtilbudsleder, som er forpligtiget til at føre tilsyn i det dagplejehjemmet, minimum hver 6. uge og i legestuen minimum en gang om måneden.
Tilsynene vil både være som anmeldte og uanmeldte tilsyn.
Tilsynet skal sikre, at pasningen af børnene sker på en sådan måde, at det lever op til lovgivningen, samt Køge kommunes retningslinjer for tilsyn med dagtilbud.
Formålet med tilsynet er, at give dagplejeren sparring og supervision, så dagplejeren med udgangspunkt i hendes kompetencer og erfaringer udvikler sig. Formålet er også, at følge børnenes udvikling, samt i samarbejde med dagplejeren, at finde løsninger på dagplejerens opgaver og udfordringer i arbejdet med børn/forældre og kollegaer.
Indholdet i tilsynene er:
• Sikre dagplejerens trivsel og udvikling.
• Give sparring og supervision
• I samarbejde med dagplejeren, at opnå kendskab til det enkelte barn og dets udvikling.
• Sikre udsatte børns trivsel og udvikling.
• Sikre pædagogiske udvikling og implementering af nye pædagogiske tiltag.
Udover tilsynsbesøgende er der kontakt til dagtilbudslederen i andre sammenhænge, så som til indskrivningsmøderne, MUS- samtale, sikkerhedstjek, forældresamtaler m.m.
Dagtilbudslederen kan altid kontaktes via telefon, SMS og mail.
Til Top
Dagplejehjemmet er en arbejdsplads, hvor forældre, børn og kollegaer dagligt kommer. Det betyder at hjemmet fungerer som en offentlig institution og derfor er der bestemte regler der skal følges.
At blive dagplejer ændrer hjemmets dagligdag meget og det er derfor vigtigt at hele familien er indstillet på denne ændring.
Dagplejehjemmet er godkendt til at modtage op til 5 børn i kommunal dagpleje.
Alle dagplejere har en 3 eller 4 børns kontrakt og er derudover forpligtiget til at modtage gæstebørn i kollegaers fravær (dog undtaget dem med 58+ ordning)
Indmeldte børn kan benytte pladsen de timer, der er behov for, indenfor dagplejerens åbningstid.
De 3 første måneder er en prøvetid for begge parter.
KL og FOA har indgået overenskomst på området.
Til Top
Du er omfattet af straffelovens § 152 bestemmelser om tavshedspligt med hensyn til oplysninger om barnets og forældrenes private forhold.
Hvis der er et generelt problem med et barn/forældre, du gerne vil have drøftet i legestuegruppen, betragter vi legestuegruppen som en institution, hvor problemer kan tages op, da alle er underlagt samme tavshedspligt.
Hvis det er meget belastede familier, er det i samråd med dagtilbudslederen, der bliver taget stilling til, hvor meget der skal videregives til gæsteplejeren.
Dagtilbudslederen skal altid orienteres, hvis der bliver drøftet et problem. Forældre må ikke blive gjort bekendt med forhold, der vedrører an¬dre børn-forældre-dagplejere.
Brud på tavshedspligten medfører afskedigelse og kan straffes med bøde, hæfte eller fængsel.
Du er ligeledes omfattet at Dagtilbudslovens bestemmelser, om meddelelsespligt, hvorefter den, der får kendskab til, at et barn under 18 år fra forældres eller andre opdrageres side udsættes for vanrøgt eller nedværdigende behandling, eller lever under forhold, der bringer dets sundhed eller udvikling i fare, - har pligt til at underrette Familieafdelingen.
Du skal altid tale med dagtilbudslederen, der udfærdiger en skriftlig underretning til Familieafdelingen.
Til Top
Kriterier for et dagplejehjem:
1. Ikke specifikt krav til antal kvadratmeter, men indretningen
af huset skal være egnet til dagpleje:
- Separat legeværelse eller god plads i stuen.
- Der skal være gulvplads til udfoldelse/leg.
- Skal stuen bruges til leg, skal stuen også måtte bruges
(ikke nogen afskærmninger).
2. Der skal være mulighed for at børnene kan sove udenfor,
samt mulighed for at stå overdækket.
3. Der skal være have med plads til udendørs leg, haven skal være lukket/afskærmet.
4. Der skal være mulighed for ordentlige pusleforhold, dvs.:
- Tæt på vand.
- Fokus på god ergonomi.
- Være tæt på, hvor børnene ellers opholder sig.
Det er et krav til alle dagplejehjem, at børnene kan færdes i de rum, der er aftalt ved ansættelsen. Dette skal forstås således, at børnene ikke kun henvises til entre, bryggers og køkken.
Det areal der ved ansættelse er til rådighed for børnene, må ikke senere indskrænkes. Hvis noget ønskes ændret, skal dagtilbudslederen underrettes og spørges om lov inden en evt. ændring.
Det forventes at der er borde og stole der passer til børnenes højde, samt reol til legetøjet. Det er vigtigt, at legetøjet er opbevaret således, at børnene selv kan skabe sig et overblik over hvilke muligheder der er, at det er overskueligt.
Ligeledes forventes det, at der er lyst og venligt der hvor børnene skal opholde sig.
Dagtilbudslederen sørger for tvillingevogn, børnemøbler, legetøj, dyner, madras, puslepude m.m.
Forventninger til den enkelte dagplejer:
• Grundholdningen er at være positiv, rummelig og fleksibel med en anerkendende tilgang til arbejdet.
• Ægte interesse og engagement i arbejdet med børnene.
• Udviser anerkendelse og rummelighed overfor børnene.
• Er omsorgsfuld og nærværende.
• Ser børnene og møder dem, der hvor de er rent udviklingsmæssigt.
• Bidrager aktivt til et ligeværdigt og respektfuld samarbejde med kollegaer.
• Bidrager aktivt til trivslen i legestuegruppen.
• Bidrager aktivt til samarbejdet med ledelsen, således at samarbejdet sikre mest mulig trivsel og tilfredshed i arbejdet som dagplejer.
• Engageret i forældresamarbejdet og udviser forståelse og rummelighed for familiers forskellighed.
• Bevarer en professionel distance overfor forældrene.
• Er åbne overfor nytænkning
• Er villig til at videreudvikle sig og deltage i kurser.
• Deltage i fælles møder både i dagplejeregi og med øvrige områdeinstitutioner.
• Deltage i legestue.
Til Top
Håndhygiejne
Pusleplads
Barnevogne
Køkken
Rum hvor børn opholder sig
Inventar og legetøj
Håndhygiejne
God håndhygiejne er meget vigtig for at nedsætte risikoen for smitte.
Børn og voksne skal vaske hænder
- Efter toiletbesøg eller efter at børnene er blevet hjulpet efter toilet/bleskift
- Efter at have pudset næse eller have pudset næse på et barn. Papiret kommes i pose.
- Efter udeleg
- Før berøring af mad
- Før spisning
Læs om det at vaske hænder
Når man vasker hænder, skal sæben skumme og gnides godt ind i alle kroge. Sæben skylles godt af og hænderne tørres grundigt. For voksne bør det tage mindst 10 sekunder.
Vær opmærksom på, at der samler sig snavs og bakterier under ringe og negle.
Handsker
Der skal bruges handsker ved bleskift, hvor barnet har haft afføring.
Hænderne skal vaskes efter brug af gummihandske, da alle handsker er behandlet med kemikalier.
Pusleplads
Puslepuden skal kunne tørres af. Puslepuden dækkes med barnets eget håndklæde, før barnet pusles.
Der bruges engangsvaskeklude.
Pusleplads/potte/toilet/håndvask rengøres hver dag med universal rengøring. Vi anbefaler brugen af miljømærkede rengøringsmidler.
Barnets håndklæder skiftes mindst 2 x ugentlig.
Tøj med afføring kommes i pose.
Barnevogne
Barnevogne og opbevaring:
- Barnevogne vaskes efter behov, mindst 1 x månedligt.
- Dyne/madrasbetræk/sele vaskes 2 x månedligt
- Dyner/madras skal ind ved arbejdstids ophør
- El-vogne skal stå inde/eller under halvtag
- Skal smøres og vedligeholdes
Fugt og snavs danner grobund for skimmelsvampe.
Køkken
- Køkkenborde/spiseplads tørres af efter hvert måltid.
- Køkkengulv rengøres/støvsuges hver dag.
- Køkkenbordet må ikke bruges til dyrs spiseplads.
Rum hvor børnene opholder sig
- Gulve rengøres/støvsuges hver dag.
- Reol + børneborde 1 x ugentligt
- Udluftning efter behov min 3 gange dagligt
Inventar og legetøj
- Legetøj skal rengøres efter behov, mindst 1 x månedligt.
- Udelegetøj skal rengøres mindst 2 x årligt.
- Sandkasse skal vedligeholdes. Sandkassen skal kunne dækkes til.
- Bord-/bænkesæt skal vedligeholdes.
Klapvogne og lignende skal så vidt muligt sættes ind, når de ikke er i brug samt smøres og vedligeholdes løbende.
Sandkasse-ting og andet udendørs legemateriale samles sammen hver aften.
Legetøj som går i stykker smides ud.
Inventar og legetøj, der ikke længere er i brug, kan andre dagplejere måske få glæde af.
Da ingen bryder sig om at modtage snavset legetøj og inventar, er det en regel, at alle dagplejere sørger for grundig rengøring inden aflevering.
Til Top
Seler
Forældrene skal selv medbringe godkendt sele til barnevogn. Børnene skal altid sove i sele, hvis de sover i barnevogn. Hvis barnet sover meget uroligt, kan det overvejes, om barnet skal sove i en seng indenfor.
Regnslag
Anvendelse af regnslag til barnevogne kræver tæt overvågning af børn, fordi regnslag kan medføre en risiko for, at børnene vikler sig ind i dem og kvæles.
Hvis regnslag anvendes, bør det udelukkende være regnslag udformet til den enkelte barnevogn. Krybber og barnevogne kan placeres under halvtag, så regnslag kan undværes.
Bil
Forældre skal give skriftlig tilladelse til befordring i bil. Barnet skal fastspændes efter gældende regler.
Svømmebassin/havebassin:
Der må ikke være svømme- eller havebassin i dagplejehjemmet. Dispensation kan dog gives af dagtilbudsleder.
Soppebassin
Til dagplejebørn må der kun benyttes et oppusteligt soppebassin. Vandet i soppe¬bassinet skal naturligvis være rent og med en rimelig høj temperatur.
Børnene skal være under opsyn, når der er vand i bassinet.
Bassinet skal tømmes straks efter brug.
Bassinet skal desinficeres med klorin efter brug.
Svømmehal
Besøg i svømmehal kan ske med forældres skriftlige tilladelse, og når der er et barn pr. dagplejer.
Stranden
Ved stranden må man soppe i vandkanten med børnene - rigtig badning er forbudt.
Der skal altid være 2 dagplejere som følges ad til stranden, pga. sikkerhed.
Hvis man kun har 1 barn, er det tilladt at tage afsted alene.
Brændeovne/pejse/trapper
Hvis der findes brændeovn eller lignende skal disse være afskærmet, når de er i brug.
Der skal være skærpet opmærksomhed, hvor der er trapper.
Trapper skal være afskærmet i rum, hvor børn har ophold.
Farlige væsker
Rengøringsmidler, medicin, lampeolie o.lign. må ikke være tilgængelig for børn.
Til Top
Da dagplejens hjem er et offentligt rum i åbningstiden, må der ikke ryges indendørs i åbningstiden. Der må aldrig ryges i børnenes legerum.
I legestuer gælder samme regler. Eventuel rygning skal foregå på skift udenfor og væk fra børnene.
Al rygning skal foregå i behørig afstand fra børnene.
Til Top
Mange dagplejere har et eller flere kæledyr.
Det er vigtigt, at du tænker på, at ikke alle børn og forældre er lige så glade for disse dyr som du og din familie.
Her tænkes f.eks. på en kat, der springer op så snart man sætter sig på en stol eller en hund, der springer op af alle der kommer.
Dyr må aldrig være alene med børnene i et lokale.
Dyr skal have et aflukke, som er utilgængelig for børn og forældre.
Fortæl dine nye børn og forældre - også gæstebørn om dine husdyr.
Ved bringe-/hente situation skal hunden være i aflukke.
Hunden må ikke tages med på gåtur.
Hvis dit hjem er godkendt uden dyr, må du ikke anskaffe et pga. allergi, da vi har mange allergibørn og –forældre.
Hvis du ikke har dyr mere, skal dagtilbudslederen kontaktes skriftligt inden køb af nyt.
Inden man anskaffer sig et kæledyr, må du indhente skriftlig tilladelse fra dagtilbudslederen.
Inden tilladelse gives, gennemgås nuværende regler og det vurderes, om der i dagplejehjemmet er den fornødne plads.
Til Top
Når du skal have et nyt barn i dagpleje, vil forældre og barn besøge dig på et aftalt tidspunkt sammen med dagtilbudslederen.
Ved dette møde er det din opgave at skabe god kontakt til barnet og forældrene, så de føler sig trygge ved at skulle aflevere deres barn til dig hver dag.
Det forventes af dig, at du viser forældrene hvordan du bor og fortæller, hvor børnene færdes, såvel ude som inde. Endvidere at du fortæller hvordan din og børnenes hverdag former sig, hvilke aktiviteter der foregår i dagplejen, og i det hele taget fortæller lidt om dig selv og din familie.
Til Top
Arbejdet skal være tilrettelagt på en sådan måde, at du tilgodeser børnenes behov for leg og beskæftigelse både ude og inde.
Børnene kan - afhængig af alder - deltage i hjemmets daglige funktioner.
Du skal sørge for, at børnene dagligt får frisk luft og motion. Målet for gåture skal varieres og være på børnenes præmisser, barnevogn bruges mindst muligt. Ved åer og åbent vand skal der være skærpet opmærksomhed.
Når du går tur med børnene, skal I altid gå på fortovet, hvis der er et. Børnene skal gå inderst. Hvis du tager på længere ture, skal det meddeles til dagtilbudslederen.
Til Top
Du skal give børnene kost i den tid, de opholder sig i dagplejehjemmet ifølge områdets kost- og måltidspolitik.
Det vil normalt betyde morgenmad inden kl. 7.30, formiddagsmad, frokost, frugt og mælk. Frugt gives aldrig uden brød.
Hvis et barn skal have en helt speciel kost (produkter købt i en spe-cialforretning eller brød bagt på en speciel måde samt færdig¬blandet moder-mælks¬erstatning), må forældrene selv medbringe disse ting.
Det er et krav, at børnene i dagplejen får sund og varieret kost, meget gerne økolo¬gisk. Se på deklarationen når du køber ind og vælg det, der er mindst farve- og til¬sætningsstoffer i.
Saftevand uden farve og konserveringsmidler og kage gives kun, når noget skal fejres. Kiks er forbudt.
Tal med forældrene om der er noget, som barnet ikke kan tåle.
Pres ikke barnet til at spise noget, som det ikke kan lide.
Måltidet skal være en hyggestund, hvor så mange af børnene og dagplejeren spiser samtidigt. Tallerkener og kopper skal bruges ved måltiderne.
Børnene skal selv - alt efter alder - være aktive omkring forberedelse af mål-tiderne, og disse bør varieres, så der veksles mellem at få maden smurt, selv at smøre, selv lægge pålæg på, hælde mælk op og lignende.
Børn må aldrig ligge alene med en sutteflaske.
www.altomkost.dk
Til Top
De fleste legestuer er heldagslegestuer, hvor dagplejere og børn møder i legestuens lokaler om morgenen og går hjem derfra om aftenen.
Det at være i heldagslegestue medvirker til, at børn og dagplejere i gruppen lærer hinanden bedre at kende.
Det betyder, at det enkelte barn får oparbejdet tillid og tryghed til de andre dagplejere i gruppen og det er med til, at gøre det at skulle i gæstepleje nemmere.
For forældrene har legestuen også en betydning, der får de muligheder for at møde de andre dagplejere og dermed få sat et ansigt på, hvem deres barn skal i gæstepleje hos, under den faste dagplejers ferie/sygdom/kursus.
I legestuen arbejdes der med læreplanstemaerne.
Der planlægges forløb der ud fra børnenes alder og formåen, og dagplejerne sørger for, at der er en vekselvirkning mellem planlagte aktiviteter og muligheden for leg.
I middagsstunden har dagplejerne mulighed for at holde møder med hinanden og dermed udveksle faglig sparring. Det er også i middagsstunden, at dagplejerne har mulighed for at lave dokumentation og planlægge fremtidige projekter.
Dagplejernes ressourcer og kompetencer forenes i legestuen og giver samtidig mulighed for bedre planlægning og kollegialt fællesskab.
I legestuen er antallet af børn afhængig af legestuens størrelse. Dette kan betyde, at dagplejerne i nogle områder, på skift må deltage i legestuen.
Det forventes du kommer i legestue en gang om ugen, er du forhindret så aftal med din dagtilbudsleder hvornår du så kan deltage.
Fastnet + mobil kan bruges i begrænset omfang.
Legestuen er kun for indskrevne børn.
Økonomi
Hver legestuegruppe tildeles et beløb pr. barn, som dagplejerne i fællesskab beslutter fordelingen af. Regnskabet administreres af en valgt økonom og pengene skal bruges til ture, indkøb af legetøj og beskæftigelsesmaterialer til gruppen og den enkelte dagplejer.
Alle indkøb for gruppens penge skal dokumenteres med udspecificerede bilag, som gives til økonomen, som derefter sender dem til kontoret. Der må ikke være privat køb på samme kvittering.
Til Top
Du må aldrig - selv for et kortere tidsrum - lade et barn være uden opsyn, og aldrig overlade det til andre uden dagtilbusleders og forældrenes vidende.
Til Top
Hvis et dagplejebarn kommer til skade, skal du forholde dig således:
Du kan ringe på 70150708
Vurder skaden.
Ved mindre skade:
1. Kontakt forældre eller kontaktpersoner for at følge barnet til behandling.
2. Er du nødt til at følge barnet til behandling, så husk oplysninger på barnet (plejetidsaftale).
3. Er det nødvendigt med transport – ring til FALCK 70 10 20 30 Køge kommu¬nes abonnementsnummer er 259.
4. Følger du barnet, så tilkald en ansvarsfuld person, det kan være en kollega, din leder eller en anden af dagplejeren kendt person til at passe børnene.
Ved alvorlige skader:
1. Ring 112
2. Tilkald en ansvarsfuld person
- En kollega
- Din dagtilbudsleder
- Kontakt legestuen
- En medarbejder fra institutionerne
3. I værste fald må du sende det tilskadekomne barn alene med ambulance.
4. Forældrene kontaktes hurtigst muligt.
5. Dagtilbudslederen orienteres om uheldet. Hvis dagtilbudslederen i området ikke træffes, kontaktes en anden dagtilbudsleder.
Telefonnummer Giftlinien: 82 12 12 12 (døgnåbent) www. Giftlinien.dk
Til Top
Pligt til at orientere om "fridage"
Hvis du på forhånd har kendskab til dage “uden børn”, skal du orientere din K-person + dagtilbudsleder herom. Det er vigtigt for den, der har morgentelefon, at vide hvor mange ledige pladser der er at råde over.
Ferie og ekstra fridage
Forud for egne planlagte A-dage samt ferie, opfordrer vi til, at du besøger de dagplejere, som dine børn skal i gæstepleje hos, så de bliver mere fortrolige med hinanden.
For at afvikle disse dage så hensigtsmæssigt som muligt for alle parter, foretages planlægningen i grupperne. K-personen har ansvaret.
Du skal i god tid sørge for, at alle dine børns forældre udfylder den ferieliste hvorpå du har skrevet dine ønsker om ferie.
Såfremt for mange dagplejere ønsker ferie samtidig, må man skiftes til at have fe¬rie i den attraktive periode, da børn som skal i gæste¬pleje, skal blive i nærmiljøet.
UDFYLDELSE AF FERIEFORMULAR
1) Din ferie/feriedag skrives.
2) Barnets ferie skrives - forældreunderskrift i dagplejehjemmet.
3) Medbring formularen til K-personen.
4) Udfyldes med gæsteplejerens navn.
5) Hvis dit ferieønske ændres, skal der skrives en ny seddel med forældreunder¬skrift.
6) Feriesedlen gives til K-personen.
7) I forbindelse med afholdelse af kombineret ferie/A-dage skal begge rubrikker udfyldes.
8) Afholdes kun A-dage, skal ferieformularen ikke anvendes.
Sygdom
Tidsrum for sygemelding er kl. 5.30 – 6.15.
Raskmelding til dagtilbudslederen i tidsrummet kl. 12.00 – 12.30.
Hvis du skal komme med en varighedserklæring, vil lederen bede om den.
Hvis du skal til læge eller tandlæge, har du tjenestefri i fornødent omfang. Hvis du ikke kan få passet børnene i legestuen, har du fri 1/2 dag + 1/2 A-dag.
Ved sygdom i længere tid forventes det af hensyn til planlægningen, at du jævnligt orienterer din dagtilbudsleder om, hvorledes du har det.
Dag 1
Medarbejder sygemelder sig.
Dag 3
Leder ringer til sygemeldte for at afklare længden af sygefraværet.
Dag 8
Leder ringer igen til sygemeldte og drøfter muligheden for tilbagevenden til arbejdet.
Senest efter 2 uger
Leder tager initiativ til en omsorgssamtale efter 6 fraværsdage
Senest efter 4 uger
Leder har afholdt en personlig omsorgssamtale.
Ved fortsat fravær
Leder indkalder til opfølgende samtaler minimum 1 gang om måneden.
Til Top
Den faste løn udbetales månedsvis bagud. Tillæg og løn for gæstepleje udbetales 2 måneder bagud.
Beløbet indsættes på din bank- eller girokonto og er til rådighed den sidste hverdag i måneden.
Grundlaget for lønberegningen er dels din ansættelseskontrakt og dels månedsrap¬porten.
Månedsrapporten skal udfyldes hver dag med:
* Kryds ved gæstebørn, når de er der.
* Diverse benævnelser for sygdom, frihed eller kurser.
Månedsrapporten skal afleveres den sidste hverdag i måneden.
Som dagplejer har du ret til at fratrække 47% af lønnen på selvangivelsen.
Det dækker:
• Slitage på hjemmet
• El
• Varme
• Rengøring
• Kost til Børn
• (Ude legeplads)
• Skralde ordning.
Denne fradragsret gælder ikke hvis du er på barsels- eller forældreorlov og syg i mere end 3 mdr.
Du bør kontrollere lønsedlen ved hjælp af kodefortegnelse og månedsrapportens kopi.
Til Top
Alle dagplejere er omfattet af den lovpligtige arbejdsskadeforsikring, som Køge Kommune har tegnet.
Kommer du til skade i arbejdstiden, skal dette snarest meddeles til dagtilbudslederen.
Forsikringen dækker også skader på f.eks. briller og kontaktlinser.
Hvis et barn kommer til skade i dagplejehjemmet, skal dagtilbudslederen have meddelelse herom snarest muligt.
Til Top
Planer om flytning skal meddeles til dagtilbudsleder så tidligt som muligt.
Enhver adresseændring betragtes som en opsigelse.
Ved adresseændring indenfor kommunen kan genansættelse finde sted, såfremt boligen kan godkendes og der er behov for dagplejere i området.
Til Top
Forhold der medfører afskedigelse:
Misligholdelse af overenskomst eller brud på aftaler.
Det er afskedigelsesgrund at slå et barn. Ingen form for afstraffelse er acceptabel, hverken verbal og nonverbal.
Til Top
Der er indgået aftale mellem KL og FOA.
Forhandlingsretten for dagplejere er Forbundet af Offentlige Ansatte, Nørregade 52, Køge, tlf. 46 97 16 00.
Til Top
Opdateret
af Afdelingen for Dagtilbud
02.02.12